MozhiLingo
via
Learning
← All lessons
Lesson 122C1

Academic Writing

શૈક્ષણિક લેખન

શૈક્ષણિક લેખન subjunctive-mood પાઠમાં જોયેલા ઔપચારિક ક્રિયા-સ્વરૂપોને અને academic-vocabulary પાઠમાં જોયેલા શબ્દભંડોળને જોડીને એક વિશિષ્ટ, નરમ-છતાં-મક્કમ સૂર ઊભો કરે છે.

Grammar Comparison

વ્યાકરણ સરખામણી

Hedging: દાવાઓને નરમ પાડવા

English

It could be argued that... / The results suggest that... (not 'This proves that...')

Gujarati

...એમ કહી શકાય. / પરિણામો દર્શાવે છે કે...

ગુજરાતીમાં પણ કોઈ દાવો ચોક્કસ સાબિત હકીકત તરીકે નહીં, પણ 'કદાચ', 'એવું જણાય છે', 'એમ કહી શકાય' જેવા નરમ શબ્દપ્રયોગોથી રજૂ કરવાની રીત જાણીતી છે, પરંતુ અંગ્રેજી શૈક્ષણિક લેખન આ નરમાશ મુખ્યત્વે could/might/suggest જેવા modal ક્રિયાપદો દ્વારા લાવે છે — ગુજરાતી વાક્યનું સીધું ભાષાંતર કરવાને બદલે, દરેક દાવાની સાથે યોગ્ય modal ક્રિયાપદ પસંદ કરવાની ટેવ પાડવી પડે છે.

Vocabulary

શબ્દભંડોળ

it could be argued thatit kood bee AR-gyood that
Gujarati
એમ કહી શકાય કેem kahi shakay ke
the results suggest thatthuh ri-ZULTS sug-JEST that
Gujarati
પરિણામો દર્શાવે છે કે...parinamo darshave chhe ke...
it should be noted thatit shood bee NOH-ted that
Gujarati
એ નોંધવું જોઈએ કે...e nondhavu joie ke...
limitationslim-i-TAY-shunz
Gujarati
મર્યાદાઓmaryadao
frameworkFRAYM-wurk
Gujarati
માળખુંmalkhu
literature reviewLIT-er-uh-cher ri-VYOO
Gujarati
સાહિત્ય સમીક્ષાsahitya samiksha
methodologymeth-uh-DOL-uh-jee
Gujarati
કાર્યપદ્ધતિkaryapaddhati
the academic 'we'thuh ak-uh-DEM-ik wee
Gujarati
શૈક્ષણિક 'અમે'shaikshanik 'ame'
sample sizeSAM-puhl syz
Gujarati
નમૂનાનું કદnamunanu kad
in this paper, we examinein this PAY-per wee eg-ZAM-in
Gujarati
આ શોધપત્રમાં, અમે તપાસ કરીએ છીએ...aa shodhpatrama, ame tapas karie chhie...