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Learn English through Spanish

Aprende English a través del español

Every lesson explains English by comparing it directly to Spanish grammar and vocabulary — word order, case marking, formal speech, and more.

All Lessons

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Lesson 1A1

Greetings & Formality

Saludos y formalidad

En inglés, la palabra 'you' se usa para dirigirte a cualquier persona, sin importar si es un amigo, un desconocido o tu jefe — a diferencia del español, donde eliges entre 'tú' y 'usted' según el nivel de confianza. Esta lección te enseña los saludos básicos y te explica esta simplificación desde el principio.

Lesson 2A1

Personal Pronouns & 'to be'

Pronombres personales y el verbo 'to be'

El verbo inglés 'to be' equivale a la combinación de 'ser' y 'estar' en español, dos verbos distintos que el inglés fusiona en uno solo. Además, a diferencia del español, el inglés exige siempre un pronombre explícito antes del verbo, incluso cuando ya está claro de quién hablamos.

Lesson 3A1

Simple Present Tense

El presente simple

El presente simple en inglés se usa para hábitos, rutinas y verdades generales, igual que el presente en español. La diferencia que más se le escapa a un hispanohablante es la 's' que aparece con 'he/she/it' — una marca que el español no tiene en su presente.

Lesson 4A1

Articles: a, an, the

Los artículos: a, an, the

El inglés tiene un solo artículo definido, 'the', que sirve para todos los géneros y números, mientras que el español distingue el/la/los/las. Además, el artículo indefinido cambia de forma según el sonido con el que empieza la siguiente palabra, no según su género.

Lesson 5A1

Plural Nouns

Los sustantivos en plural

Formar el plural en inglés se parece a lo que ya conoces en español: normalmente se añade una letra al final. Pero hay un grupo de plurales irregulares que no siguen ninguna regla y que simplemente hay que memorizar.

Lesson 6A1

Numbers 1–10

Números del 1 al 10

Los números del 1 al 10 en inglés no siguen ningún patrón derivado del español o el latín como podrías esperar — cada uno es una palabra que hay que memorizar desde cero. Empezar por estos diez números básicos te da la base para contar, dar tu edad y mucho más.

Lesson 7A1

Numbers 11–100

Números del 11 al 100

A partir del 11, los números en inglés empiezan a formarse con patrones reconocibles, parecido a como el español construye 'dieciséis' o 'treinta y dos'. Aprender estos patrones te permite formar casi cualquier número hasta cien sin memorizar cada palabra por separado.

Lesson 8A1

Family

La familia

El vocabulario de la familia en inglés es más simple que en español en un aspecto importante: muchas palabras no distinguen género, y en su lugar añaden 'brother' o 'sister' cuando hace falta precisar.

Lesson 9A1

Demonstratives: this, that, these, those

Los demostrativos: this, that, these, those

El inglés simplifica los demostrativos españoles (este/esta/estos/estas, ese/esa/esos/esas, aquel/aquella...) a solo cuatro palabras que no distinguen género y que agrupan la distancia media y lejana en una sola categoría.

Lesson 10A1

Possessives: my, your, his, her, and 's

Los posesivos: my, your, his, her y el genitivo sajón

Los adjetivos posesivos en inglés no concuerdan con el objeto poseído como en español, sino con la persona que posee — y además el inglés tiene una forma especial, el genitivo sajón (apóstrofe + 's'), para indicar posesión que el español expresa siempre con 'de'.

Lesson 11A1

Prepositions of Place: in, on, at

Preposiciones de lugar: in, on, at

El español suele resolver la ubicación con 'en' para casi todo, pero el inglés distingue tres preposiciones distintas — 'in', 'on' y 'at' — según el tipo de espacio del que se habla, una distinción que no tiene un equivalente directo y sistemático en español.

Lesson 12A1

There is / There are

There is / There are

'There is' y 'there are' equivalen al 'hay' español, pero a diferencia de 'hay' — que nunca cambia — el inglés obliga a elegir entre singular y plural según lo que exista.

Lesson 13A1

Can & Basic Modal Verbs

Can y los verbos modales básicos

'Can' equivale a 'poder' en español, pero se comporta de forma distinta: nunca cambia de forma según la persona y siempre va seguido de un verbo sin 'to' ni terminación.

Lesson 14A1

Sentence Structure

El orden de las palabras en la oración

El español permite bastante flexibilidad en el orden de las palabras, pero el inglés es mucho más estricto: el orden Sujeto-Verbo-Objeto casi nunca cambia, y romperlo suena claramente incorrecto.

Lesson 15A2

Past Simple Tense

El pasado simple

El pasado simple en inglés cubre lo que el español expresa con el pretérito indefinido ('comí', 'fui'), pero con una diferencia clave: los verbos regulares añaden '-ed' para todas las personas, mientras que un grupo enorme de verbos irregulares cambia de forma completamente impredecible.

Lesson 16A2

Object Pronouns

Los pronombres de objeto

Los pronombres de objeto en inglés (me, you, him, her, it, us, them) siempre van después del verbo, nunca pegados delante como los pronombres átonos del español ('lo veo', 'me llama').

Lesson 17A2

Prepositions of Time: in, on, at

Preposiciones de tiempo: in, on, at

Igual que con el lugar, el inglés usa 'in', 'on' y 'at' para el tiempo según lo específico que sea el momento, mientras que el español suele resolverlo todo con 'en' o sin preposición.

Lesson 18A2

Present Continuous

El presente continuo

El presente continuo en inglés ('to be' + verbo-ing) se parece bastante al gerundio español ('estoy comiendo'), pero se usa mucho más a menudo — incluso para hablar de planes futuros ya organizados, un uso que en español recae sobre el presente simple.

Lesson 19A2

Comparatives & Superlatives

Comparativos y superlativos

El español forma casi todos los comparativos con 'más' y los superlativos con 'el/la más', pero el inglés divide esta lógica en dos caminos distintos según la longitud del adjetivo: una terminación añadida o la palabra 'more' por separado.

Lesson 20A2

Imperative (Commands)

El imperativo (órdenes)

El imperativo inglés es mucho más simple que el español: usa siempre la forma base del verbo, sin ninguna conjugación especial ni distinción entre tú/usted/vosotros.

Lesson 21A2

Modal Verbs: must, should, have to

Verbos modales: must, should, have to

El español suele expresar obligación con 'tener que' o 'deber', pero el inglés reparte estos matices entre tres verbos distintos —'must', 'have to' y 'should'— cada uno con un grado de obligación diferente.

Lesson 22A2

Question Formation: Do/Does and Wh-Words

Cómo formar preguntas: Do/Does y las palabras Wh-

El español forma preguntas con entonación o con un simple cambio de orden, pero el inglés necesita un verbo auxiliar especial — 'do' o 'does' — que no significa nada por sí mismo y que solo existe para formar la pregunta.

Lesson 23A2

Negation: don't, doesn't, isn't

La negación: don't, doesn't, isn't

El español niega una oración con un simple 'no' antes del verbo, pero el inglés necesita el mismo auxiliar 'do/does' de las preguntas — combinado con 'not' — para negar la mayoría de los verbos.

Lesson 24A2

Adverbs of Frequency

Adverbios de frecuencia

Los adverbios de frecuencia (always, usually, often, sometimes, never) ocupan en inglés una posición fija dentro de la oración — antes del verbo principal — que no coincide con la posición libre que suelen tener en español.

Lesson 25A2

Future: going to

El futuro con 'going to'

'Going to' + verbo se parece mucho a la construcción española 'ir a' + infinitivo ('voy a comer'), lo que la hace una de las estructuras inglesas más fáciles de aprender para un hispanohablante.

Lesson 26A2

Reflexive Pronouns

Los pronombres reflexivos

El español usa el mismo pronombre reflexivo 'se' para todas las terceras personas, pero el inglés tiene una forma reflexiva distinta para cada persona, y además los usa mucho menos que el español en verbos cotidianos.

Lesson 27B1

Present Perfect Tense

El presente perfecto

El presente perfecto inglés ('have/has' + participio) se parece en su formación al pretérito perfecto compuesto español ('he comido'), pero el inglés lo usa en situaciones donde el español muchas veces prefiere el pretérito indefinido, sobre todo en España frente a Latinoamérica.

Lesson 28B1

Present Perfect vs. Past Simple

Presente perfecto vs. pasado simple

Distinguir cuándo usar el presente perfecto y cuándo el pasado simple es uno de los puntos donde más se equivocan los hispanohablantes, precisamente porque el español no traza una línea tan estricta entre ambos.

Lesson 29B1

Future: will vs. going to

El futuro: will vs. going to

El inglés reparte el futuro entre dos estructuras con matices distintos — 'will' para decisiones espontáneas y predicciones, 'going to' para planes ya decididos — una distinción más fina de la que suele marcar el futuro simple español.

Lesson 30B1

First Conditional

El primer condicional

El primer condicional inglés ('if' + presente simple, 'will' + infinitivo) se parece a la estructura española de condición real ('si llueve, me quedo en casa'), pero el inglés nunca usa 'will' después de 'if', una regla que suele sorprender a los hispanohablantes.

Lesson 31B1

Modal Verbs of Possibility: might, may, could

Verbos modales de posibilidad: might, may, could

Para expresar posibilidad, el español suele apoyarse en 'quizás' o el modo subjuntivo ('puede que venga'), pero el inglés usa verbos modales específicos —'might', 'may' y 'could'— colocados directamente antes del verbo principal.

Lesson 32B1

Passive Voice

La voz pasiva

El inglés usa mucho más la voz pasiva ('to be' + participio) que el español, que prefiere en su lugar la pasiva refleja con 'se' para el habla cotidiana ('se vende', en vez de 'es vendido').

Lesson 33B1

Relative Clauses: who, which, that

Oraciones de relativo: who, which, that

El español usa 'que' como pronombre relativo universal para personas y cosas, mientras que el inglés distingue entre 'who' (personas), 'which' (cosas) y 'that' (ambos, más informal).

Lesson 34B1

Reported Speech

El estilo indirecto

Al pasar del estilo directo al indirecto, el inglés retrocede el tiempo verbal un paso (present → past, past → past perfect), un ajuste sistemático que el español no siempre exige de forma tan automática.

Lesson 35B1

Phrasal Verbs: An Introduction

Los verbos frasales: una introducción

Los verbos frasales (verbo + partícula, como 'give up' o 'look for') son una de las estructuras más ajenas al español, porque cambian de significado por completo según la partícula que los acompaña, sin ninguna lógica derivable de las dos palabras por separado.

Lesson 36B1

Gerunds vs. Infinitives

Gerundios vs. infinitivos

Después de un verbo, el inglés a veces exige la forma en '-ing' (gerundio) y otras veces el infinitivo con 'to', y qué opción corresponde depende del verbo principal, sin una regla universal — algo que no tiene un paralelo claro y sistemático en español.

Lesson 37B1

Question Tags

Las coletillas interrogativas (question tags)

El español confirma una afirmación con una coletilla fija como '¿verdad?' o '¿no?', pero el inglés construye una mini-pregunta distinta cada vez, que cambia según el verbo y la polaridad de la oración principal.

Lesson 38B1

Second Conditional

El segundo condicional

El segundo condicional inglés ('if' + pasado simple, 'would' + infinitivo) expresa situaciones hipotéticas o improbables, de forma parecida al imperfecto de subjuntivo español ('si tuviera dinero, viajaría'), aunque el inglés no tiene un modo subjuntivo distinto para marcarlo.

Lesson 39B2

Present Perfect Continuous

El presente perfecto continuo

El presente perfecto continuo ('have/has been' + gerundio) pone el foco en la duración de una acción que empezó en el pasado y sigue en curso, un matiz de énfasis en el proceso que el español expresa de forma distinta.

Lesson 40B2

Past Perfect Tense

El pretérito pluscuamperfecto

El pasado perfecto inglés ('had' + participio) funciona igual que el pluscuamperfecto español ('había comido'): ambos marcan una acción que ocurrió antes que otra acción pasada, así que esta es una de las estructuras más fáciles de trasladar entre los dos idiomas.

Lesson 41B2

Passive Voice: All Tenses

La voz pasiva en todos los tiempos verbales

La voz pasiva se puede formar en cualquier tiempo verbal en inglés conjugando 'to be' en ese tiempo y manteniendo siempre el participio, un patrón perfectamente predecible una vez que dominas la conjugación de 'to be'.

Lesson 42B2

Third Conditional

El tercer condicional

El tercer condicional ('if' + pasado perfecto, 'would have' + participio) habla de situaciones hipotéticas en el pasado que ya no se pueden cambiar, un matiz de arrepentimiento o especulación retrospectiva similar al condicional compuesto español.

Lesson 43B2

Reported Speech: Questions & Commands

Estilo indirecto: preguntas y órdenes

Al reportar una pregunta en inglés, el orden vuelve a ser el de una afirmación normal (sujeto antes que verbo), deshaciendo la inversión que se usa en la pregunta directa — un paso que no tiene un equivalente tan marcado en español.

Lesson 44B2

Modal Verbs of Deduction: must, can't, might have

Verbos modales de deducción: must, can't, might have

El inglés usa verbos modales para expresar qué tan seguro estás de una conclusión lógica — 'must' para casi certeza, 'can't' para imposibilidad, 'might have' para posibilidad pasada — un sistema más explícito que los adverbios de certeza españoles.

Lesson 45B2

Relative Clauses: Non-Defining, whose/where/when

Oraciones de relativo: explicativas, whose/where/when

Las oraciones de relativo explicativas, separadas por comas, añaden información extra sin la cual la oración sigue teniendo sentido — una distinción que el español marca de forma parecida, pero el inglés añade además los relativos 'whose', 'where' y 'when' para posesión, lugar y tiempo.

Lesson 46B2

Phrasal Verbs: Separable vs. Inseparable

Verbos frasales: separables e inseparables

Algunos verbos frasales en inglés permiten que el objeto se coloque entre el verbo y la partícula (separables), mientras que otros exigen que la partícula vaya siempre pegada al verbo (inseparables) — una distinción sin ningún equivalente en español, donde este fenómeno simplemente no existe.

Lesson 47B2

Past Habits: used to and would

Hábitos pasados: used to y would

Para hablar de hábitos pasados que ya no ocurren, el inglés usa 'used to', muy similar en función al imperfecto español ('jugaba de niño'), y también 'would' en un uso especial que no tiene relación con el condicional.

Lesson 48B2

Causative Verbs: have/get something done

Verbos causativos: have/get something done

Para expresar que alguien más hace algo por ti (como en 'me corté el pelo' cuando en realidad lo hizo el peluquero), el inglés usa la construcción 'have/get' + objeto + participio, distinta a cómo el español suele resolver esta idea.

Lesson 49B2

Advanced Comparatives: as...as, the...the

Comparativos avanzados: as...as, the...the

Más allá de '-er/more', el inglés tiene estructuras comparativas propias: 'as...as' para igualdad (equivalente a 'tan...como') y la construcción doble 'the more..., the more...' para relaciones proporcionales, sin una traducción palabra por palabra desde el español.

Lesson 50B2

Discourse Connectors: however, although, despite

Conectores del discurso: however, although, despite

El inglés distingue con cuidado entre conectores que van seguidos de una oración completa ('although') y los que van seguidos de un sustantivo o gerundio ('despite'), una diferencia estructural que no siempre coincide con las equivalencias directas del español.

Lesson 51C1

Mixed Conditionals

Los condicionales mixtos

Los condicionales mixtos combinan una condición de un tiempo con un resultado de otro tiempo distinto — por ejemplo, una causa pasada con una consecuencia presente — algo que el español también puede expresar, pero sin una etiqueta gramatical tan definida como en inglés.

Lesson 52C1

Inversion for Emphasis

La inversión para dar énfasis

Colocar una expresión negativa al principio de la oración y luego invertir el orden sujeto-verbo es un recurso enfático del inglés formal y literario que no tiene un mecanismo estructural equivalente en español, donde el énfasis se logra de otras maneras.

Lesson 53C1

Cleft Sentences: It was...who / What I need is...

Oraciones hendidas: It was...who / What I need is...

Las oraciones hendidas dividen una idea simple en dos partes para resaltar un elemento concreto — un recurso que el español logra normalmente con el orden de palabras o la entonación, pero que el inglés convierte en una estructura fija con 'it' o 'what'.

Lesson 54C1

Modal Perfect: should have, could have, would have

Modales perfectos: should have, could have, would have

'Should have', 'could have' y 'would have' + participio expresan crítica, posibilidad no realizada y arrepentimiento sobre el pasado — matices que el español distribuye entre el condicional compuesto y expresiones como 'debería haber' o 'podría haber'.

Lesson 55C1

Nominalization & Formal Register

Nominalización y registro formal

El inglés formal escrito convierte verbos y adjetivos en sustantivos abstractos (decide → decision, aware → awareness) con mucha más frecuencia que el habla cotidiana, un recurso que el español también usa pero con patrones de sufijos distintos.

Lesson 56C1

Idioms & Collocations

Modismos y colocaciones

Las colocaciones son combinaciones fijas de palabras que 'suenan bien juntas' en inglés aunque no haya una razón lógica clara — como 'make a decision' (no 'do a decision') — y no siempre coinciden con la combinación equivalente en español.

Lesson 57C1

Subjunctive Mood

El modo subjuntivo

El español tiene un subjuntivo rico y muy usado, con conjugaciones propias para cada persona. El inglés también tiene subjuntivo, pero es mucho más limitado: en la mayoría de los casos es simplemente la forma base del verbo, sin ninguna terminación especial — algo que sorprende a quien viene de un sistema tan marcado como el español.

Lesson 58C1

Ellipsis & Substitution

Elipsis y sustitución

Para evitar repetir un verbo o una frase completa, el inglés usa el auxiliar solo ('I do too') o palabras sustitutas como 'one', mientras que el español suele repetir el verbo o simplemente omitirlo por completo apoyándose en la conjugación.

Lesson 59C1

Advanced Phrasal Verbs & Multi-word Verbs

Verbos frasales avanzados y verbos de varias palabras

En este nivel, los verbos frasales se combinan con hasta tres partículas a la vez ('put up with', 'look forward to'), y muchos tienen varios significados distintos según el contexto — algo que exige memorización activa, ya que el español no tiene una categoría equivalente.

Lesson 60C1

Register Switching: Formal vs. Colloquial English

Cambio de registro: inglés formal vs. coloquial

El inglés cambia de registro sobre todo a través del vocabulario elegido (palabras cortas y germánicas para lo informal, palabras largas de origen latino para lo formal), mientras que el español, además del vocabulario, se apoya mucho en el cambio entre tú/usted.

Lesson 61C1

Discourse Markers & Hedging

Marcadores del discurso y el 'hedging'

El 'hedging' — suavizar una afirmación para sonar menos tajante — es una técnica muy valorada en el inglés académico y profesional, similar en función a los matizadores españoles ('me parece que', 'hasta cierto punto'), pero con su propio conjunto de expresiones fijas.

Lesson 62C1

Participle Clauses

Las oraciones de participio

Las oraciones de participio condensan una oración completa en una frase más corta usando el gerundio o el participio, un recurso de estilo formal y escrito parecido al gerundio español usado de forma similar, pero mucho más frecuente en inglés.

Lesson 63A1

Alphabet & Pronunciation

El alfabeto y la pronunciación

El alfabeto inglés usa las mismas 26 letras que el español (sin la 'ñ'), pero los nombres de las letras y su pronunciación son completamente distintos, y deletrear en voz alta es una habilidad que necesitarás constantemente, por ejemplo al dar tu nombre por teléfono.

Lesson 64A1

Colors

Los colores

Los colores en inglés no concuerdan en género ni número con el sustantivo que describen, a diferencia del español, donde 'rojo' se convierte en 'roja', 'rojos' o 'rojas' según el caso.

Lesson 65A1

Days of the Week

Los días de la semana

En inglés, los días de la semana siempre se escriben con mayúscula inicial, a diferencia del español, donde van en minúscula salvo al principio de una oración.

Lesson 66A1

Months & Seasons

Los meses y las estaciones

Igual que los días de la semana, los meses del año en inglés siempre se escriben con mayúscula inicial, mientras que las estaciones del año siguen la regla normal de minúscula, igual que en español.

Lesson 67A1

Weather

El clima

Para hablar del clima, el inglés usa siempre el sujeto impersonal 'it' seguido de 'to be', mientras que el español a menudo omite el sujeto por completo ('hace calor', 'llueve') gracias a la conjugación verbal.

Lesson 68A1

Food & Drinks

Comida y bebidas

El vocabulario de comida y bebida es esencial desde el primer día, y varias palabras en inglés no tienen forma plural de la misma manera que en español, como 'bread' o 'water', que son sustantivos incontables.

Lesson 69A1

Telling Time

Decir la hora

Decir la hora en inglés usa 'past' y 'to' para los minutos antes y después de la hora en punto, un sistema distinto al español, que suele decir la hora seguida directamente de los minutos.

Lesson 70A1

Clothing

La ropa

Algunas prendas de ropa en inglés se tratan gramaticalmente como plural aunque se refieran a una sola prenda, como 'trousers' o 'pants', un patrón que no existe de la misma forma en español.

Lesson 71A1

Body Parts

Las partes del cuerpo

Para hablar de partes del cuerpo, el inglés usa siempre el posesivo (my, your, his), mientras que el español prefiere el artículo definido con un pronombre reflexivo cuando la acción recae sobre uno mismo.

Lesson 72A1

House & Furniture

La casa y los muebles

El vocabulario de la casa te permite describir dónde vives y qué hay en cada habitación — vocabulario esencial que además refuerza las preposiciones de lugar 'in' y 'on' que ya conoces.

Lesson 73A1

Animals

Los animales

Los nombres de animales en inglés no tienen género gramatical como en español, así que 'dog' sirve tanto para un perro como para una perra, salvo que quieras especificarlo con otra palabra.

Lesson 74A1

Shopping & Money

Ir de compras y el dinero

Este vocabulario te prepara para situaciones cotidianas de compra: preguntar el precio, pagar y pedir el cambio, junto con la construcción 'how much', que se usa para preguntar precio en general.

Lesson 75A1

Question Words

Las palabras interrogativas

Ya viste las palabras interrogativas básicas al aprender a formar preguntas; esta lección repasa el set completo, incluyendo 'which', que distingue entre opciones limitadas, una diferencia que el español no siempre marca con una palabra distinta a 'qué'.

Lesson 76A1

Adjective Order

El orden de los adjetivos

Cuando usas varios adjetivos juntos antes de un sustantivo, el inglés sigue un orden fijo (opinión, tamaño, edad, color, origen...), mientras que el español coloca la mayoría de los adjetivos después del sustantivo y con más libertad de orden.

Lesson 77A1

Countable & Uncountable Nouns

Sustantivos contables e incontables

El inglés distingue con mucho cuidado entre sustantivos contables (que se pueden pluralizar y contar con números) e incontables (que no), una distinción que afecta directamente a qué palabras usar para expresar cantidad, como 'many' frente a 'much'.

Lesson 78A1

Basic Directions

Indicaciones básicas

Este vocabulario te permite pedir y entender direcciones en la calle, con el imperativo que ya conoces (turn, go, walk) combinado con las preposiciones de lugar.

Lesson 79A2

Daily Routine

La rutina diaria

Muchos verbos de rutina diaria que en español son reflexivos ('despertarse', 'levantarse', 'ducharse') no lo son en inglés — se usan solos, sin ningún pronombre, reforzando lo que ya viste sobre los pronombres reflexivos.

Lesson 80A2

Hobbies & Free Time

Pasatiempos y tiempo libre

Para hablar de pasatiempos, el inglés usa el gerundio después de verbos como 'enjoy' o 'like' con mucha frecuencia, reforzando el patrón de gerundio vs. infinitivo que ya viste antes.

Lesson 81A2

Jobs & Professions

Trabajos y profesiones

Al decir tu profesión en inglés, siempre necesitas el artículo indefinido 'a/an', algo que el español omite por completo con el verbo 'ser'.

Lesson 82A2

Travel & Transportation

Viajes y transporte

Para hablar de cómo te desplazas, el inglés usa 'by' + medio de transporte, una preposición fija que no varía según el medio, a diferencia del español, que a veces usa 'en' y otras veces construcciones distintas.

Lesson 83A2

At the Restaurant

En el restaurante

Pedir comida en un restaurante en inglés se hace normalmente con 'I would like' o 'Can I have', formas educadas que suavizan lo que sería una orden directa, algo importante en la cultura anglosajona del servicio.

Lesson 84A2

Health & Illness

Salud y enfermedad

Para describir un dolor específico, el inglés usa 'I have a ... ache' con ciertas partes del cuerpo, una construcción fija distinta a la española 'me duele'.

Lesson 85A2

Making Plans & Invitations

Hacer planes e invitaciones

Para invitar a alguien, el inglés usa construcciones como 'Would you like to...?' o 'Do you want to...?', reforzando de nuevo el uso de 'would like' como forma educada.

Lesson 86A2

Giving Opinions

Dar opiniones

El inglés tiene un buen número de expresiones fijas para introducir una opinión ('In my opinion...', 'I think that...'), que se combinan naturalmente con el vocabulario de acuerdo y desacuerdo que verás más adelante.

Lesson 87A2

Making Suggestions

Hacer sugerencias

El inglés tiene varias construcciones distintas para sugerir algo — 'Let's...', 'How about...?', 'Why don't we...?' — cada una con una estructura gramatical propia que conviene distinguir.

Lesson 88A2

Describing People: Appearance

Describir a personas: apariencia física

Para describir la apariencia física, el inglés usa 'have/has' con muchos rasgos que el español describe con 'ser' o 'tener' de forma más variada, como el pelo o los ojos.

Lesson 89A2

Describing People: Personality

Describir a personas: personalidad

Para describir la personalidad se usa 'to be' + adjetivo, igual que en español con 'ser' — una de las áreas donde ambos idiomas coinciden con más naturalidad.

Lesson 90A2

Extended Family & Relationships

Familia extendida y relaciones

Igual que 'cousin' no marca género, varias palabras de la familia política en inglés son más simples que sus equivalentes en español, con menos distinciones específicas de parentesco.

Lesson 91A2

School & Education

La escuela y la educación

El vocabulario educativo tiene varias trampas de falsos amigos entre inglés y español, como 'college' (que no siempre significa 'colegio') o 'career' (que no es exactamente 'carrera' en el sentido de estudios).

Lesson 92A2

Technology Basics

Tecnología básica

Gran parte del vocabulario tecnológico en español es un préstamo directo del inglés, lo que facilita mucho este tema — aunque algunas palabras han cambiado ligeramente de forma o pronunciación al adaptarse.

Lesson 93A2

Nature & Environment

Naturaleza y medio ambiente

Este vocabulario amplía tu capacidad de describir el entorno natural, con una palabra clave que suele confundir a los hispanohablantes: 'environment' se refiere al medio ambiente en general, no a un solo ambiente o entorno específico.

Lesson 94A2

Quantifiers: much, many, a lot of, few, little

Cuantificadores: much, many, a lot of, few, little

Ya viste 'much' y 'many' según el tipo de sustantivo; esta lección añade 'few' y 'little', que además de indicar poca cantidad, pueden llevar un matiz negativo sutil según si van con o sin 'a'.

Lesson 95A2

Time Expressions & Sequencing Words

Expresiones de tiempo y palabras de secuencia

Palabras como 'first', 'then', 'finally' organizan una narración o una serie de instrucciones en inglés, y aunque se parecen conceptualmente a sus equivalentes españoles, conviene revisar su posición exacta en la oración.

Lesson 96B1

Emotions & Feelings

Emociones y sentimientos

Muchos adjetivos de emoción en inglés tienen dos formas — una terminada en '-ed' y otra en '-ing' — que se confunden fácilmente porque describen cosas distintas: cómo te sientes tú, o cómo es algo que causa esa emoción.

Lesson 97B1

Making Complaints

Hacer quejas

Quejarse formalmente en inglés suele suavizarse con frases introductorias como 'I'm afraid there's a problem with...', ya que una queja directa puede sonar más agresiva en la cultura anglosajona que en la hispanohablante.

Lesson 98B1

Apologizing & Responding

Disculparse y responder

El inglés distingue entre 'sorry' (para disculparse por algo que hiciste) y 'excuse me' (para interrumpir o pedir permiso antes de hacer algo), una diferencia que el español resuelve muchas veces con la misma palabra ('perdón' o 'disculpa').

Lesson 99B1

Giving Advice

Dar consejos

Ya viste 'should' para consejo suave; esta lección añade expresiones más enfáticas como 'If I were you...' y 'You'd better...', cada una con un grado distinto de firmeza.

Lesson 100B1

Narrative Tenses in Storytelling

Los tiempos narrativos al contar historias

Contar una historia en inglés combina varios tiempos pasados que ya conoces —pasado simple, continuo y perfecto— cada uno con una función narrativa concreta, igual que el español distingue pretérito indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto en una narración.

Lesson 101B1

Storytelling Connectors

Conectores para contar historias

Más allá de 'first' y 'then', el inglés narrativo usa conectores como 'eventually', 'meanwhile' y 'in the end' para estructurar una historia más larga con matices de tiempo y simultaneidad.

Lesson 102B1

Workplace English

Inglés en el trabajo

El inglés de oficina tiene su propio vocabulario y un tono generalmente más directo que el español formal, aunque sigue apoyándose en modales de cortesía como 'could' y 'would' para pedir cosas.

Lesson 103B1

Technology & Internet Vocabulary

Vocabulario de tecnología e internet

Este vocabulario intermedio de internet incluye varios verbos frasales tecnológicos ('log in', 'sign up', 'back up') que siguen el patrón de verbo frasal ya visto, aplicado al mundo digital.

Lesson 104B1

Environment & Sustainability

Medio ambiente y sostenibilidad

El vocabulario de sostenibilidad combina el sustantivo 'environment' que ya viste con verbos de acción como 'reduce', 'reuse' y 'recycle', el famoso lema de las tres erres en inglés.

Lesson 105B1

News & Current Events

Noticias y actualidad

El inglés periodístico prefiere la voz pasiva con mucha más frecuencia que el español para reportar hechos sin nombrar directamente al agente, sobre todo en titulares.

Lesson 106B1

Idiomatic Expressions I

Expresiones idiomáticas I

Los modismos ingleses no siempre tienen una traducción literal al español, y algunos coinciden sorprendentemente en imagen mientras que otros usan una imagen completamente distinta para la misma idea.

Lesson 107B1

Everyday Phrasal Verbs

Verbos frasales del día a día

Esta lección amplía tu banco de verbos frasales con los más frecuentes en la conversación cotidiana, esenciales para sonar natural en inglés hablado.

Lesson 108B1

Expressing Agreement & Disagreement

Expresar acuerdo y desacuerdo

El inglés tiene expresiones específicas para mostrar acuerdo parcial ('I see your point, but...') que suavizan el desacuerdo directo, un matiz de cortesía conversacional muy valorado en el inglés cotidiano.

Lesson 109B1

Comparing Experiences

Comparar experiencias

Comparar experiencias combina el presente perfecto que ya conoces ('Have you ever...?') con los comparativos, dos estructuras que ahora puedes unir de forma natural.

Lesson 110B1

Health & Wellness Vocabulary

Vocabulario de salud y bienestar

Este vocabulario amplía el tema de salud hacia el bienestar general, con la palabra 'wellness' —relativamente nueva incluso en inglés— y expresiones sobre hábitos saludables.

Lesson 111B2

Idiomatic Expressions II

Expresiones idiomáticas II

Esta segunda tanda de modismos incluye algunos con imágenes sorprendentemente parecidas al español, junto con otros completamente distintos — sigue sin haber un patrón fiable, así que cada uno se aprende por separado.

Lesson 112B2

Formal Email Writing

Redacción de correos formales

Los correos formales en inglés siguen una estructura fija con saludos y despedidas estandarizadas, cuya elección depende de si conoces o no el nombre del destinatario, un matiz que el español no siempre marca de la misma manera.

Lesson 113B2

Academic Vocabulary I

Vocabulario académico I

Gran parte del vocabulario académico en inglés y español comparte raíces latinas, lo que facilita el reconocimiento pasivo, aunque la pronunciación y algunas terminaciones cambian de forma predecible.

Lesson 114B2

Debate & Argumentation

Debate y argumentación

El inglés de debate usa conectores específicos para estructurar un argumento — 'on the one hand... on the other hand' — que organizan visualmente las ideas de forma más explícita que muchas construcciones equivalentes en español.

Lesson 115B2

Media & News Vocabulary

Vocabulario de medios y noticias

Este vocabulario amplía el tema de noticias hacia el mundo de los medios de comunicación en general, con varias palabras que son falsos amigos parciales entre inglés y español.

Lesson 116B2

Common Collocations

Colocaciones comunes

Las colocaciones son combinaciones de palabras que un hablante nativo espera oír juntas, aunque otras combinaciones lógicamente similares suenen raras — como 'heavy rain' en vez de 'strong rain', algo que no se puede predecir por lógica sino que hay que memorizar.

Lesson 117B2

False Friends & Common Errors

Falsos amigos y errores comunes

El español y el inglés comparten tantas palabras de origen latino que los falsos amigos son extremadamente frecuentes: palabras que se parecen mucho pero significan algo completamente distinto, y son una de las fuentes de error más persistentes entre hispanohablantes.

Lesson 118B2

British vs. American English

Inglés británico vs. inglés americano

El inglés que aprendes no es un bloque único: el británico y el americano difieren en vocabulario, ortografía e incluso algunas reglas gramaticales, algo comparable a las diferencias entre el español de España y el de Latinoamérica, pero aplicado al inglés.

Lesson 119B2

Proverbs & Sayings

Refranes y dichos

Los refranes ingleses, igual que los modismos, a veces coinciden con el español y a veces usan una lógica completamente distinta — nunca se pueden traducir palabra por palabra con garantía de éxito.

Lesson 120B2

Humor & Wordplay

Humor y juegos de palabras

El humor inglés se apoya mucho en el 'understatement' (quitarle importancia a algo a propósito) y en juegos de palabras basados en dobles significados, dos recursos que no siempre se trasladan bien al español.

Lesson 121B2

Legal & Bureaucratic Vocabulary

Vocabulario legal y burocrático

El inglés legal usa 'shall' como una reliquia de obligación formal que ya casi no se oye en el habla cotidiana, pero que sigue siendo estándar en contratos y documentos oficiales.

Lesson 122C1

Academic Writing

Escritura académica

El inglés académico exige un estilo cauto que relativiza las afirmaciones en vez de presentarlas como verdades absolutas, a través del 'hedging' que ya viste, ahora aplicado específicamente al contexto de trabajos e investigaciones académicas.

Lesson 123C1

Literary Register

Registro literario

El inglés literario se permite libertades que serían inusuales en el habla normal, como invertir el orden sujeto-verbo tras una expresión negativa al inicio de la oración para dar énfasis dramático.

Lesson 124C1

Rhetorical Devices

Recursos retóricos

Los discursos y textos persuasivos en inglés recurren a patrones retóricos como el tricolon (agrupar tres elementos paralelos), un recurso que también existe en español y que reconocerás fácilmente una vez que sepas identificarlo.

Lesson 125C1

Political & Social Vocabulary

Vocabulario político y social

El inglés político comparte muchos cognados directos con el español gracias a su origen latino, pero también tiene sus propias colocaciones fijas que conviene aprender junto con el vocabulario suelto.

Lesson 126C1

Scientific & Technical Vocabulary

Vocabulario científico y técnico

El inglés científico exige precisión con sustantivos como 'data', que en el uso moderno se trata cada vez más como singular, aunque técnicamente es el plural de 'datum' — un punto que confunde incluso a hablantes nativos.

Lesson 127C1

Advanced Idioms

Modismos avanzados

En este nivel, los modismos aparecen constantemente en conversación natural entre hablantes nativos, y reconocerlos con fluidez —sin pararte a analizarlos— es una de las señales más claras de un dominio avanzado del idioma.

Lesson 128C1

Nuanced Register Shifting

Matices finos en el cambio de registro

El español marca la formalidad con la elección entre tú y usted, un recurso gramatical que el inglés simplemente no tiene — toda la carga de sonar formal o informal recae exclusivamente en el vocabulario y la estructura de la frase.

Lesson 129C1

Advanced False Friends & Common Errors

Falsos amigos avanzados y errores comunes

Incluso a nivel avanzado, los falsos amigos siguen apareciendo — esta lista amplía la de la lección anterior con pares más sutiles y menos conocidos, pero igualmente frecuentes en textos y conversaciones de nivel alto.

Lesson 130C1

Synthesis: Common Mistakes Review

Síntesis: repaso de los errores más comunes

Después de este largo recorrido por el inglés, ciertos errores siguen apareciendo, no por falta de nivel sino porque nacen de reflejos profundamente arraigados en el español. Esta lección reúne cuatro grandes familias de errores persistentes entre hispanohablantes — tiempos verbales, orden de palabras, falsos amigos y artículos — para convertir esos reflejos en atención consciente.