English Lessons
Leçons
Beginner
· 30 lessonsGreetings & Formality
Salutations et formalité
L'anglais utilise un seul mot, « you », pour s'adresser à n'importe qui — un enfant, un ami, un inconnu ou le président — là où le français distingue « tu » et « vous ». C'est la première chose à comprendre, car cela change la façon dont la politesse s'exprime en anglais.
Personal Pronouns & 'to be'
Les pronoms personnels et le verbe « to be »
Le verbe anglais « to be » (être) se conjugue avec seulement trois formes au présent — am, is, are — là où le français en utilise six. Autre différence marquante : l'anglais n'attribue aucun genre grammatical aux objets, ce qui simplifie l'usage des pronoms mais oblige à bien choisir entre « he », « she » et « it ». Cette leçon pose les bases indispensables avant de construire la moindre phrase anglaise.
Simple Present Tense
Le présent simple
Le présent anglais cache un piège majeur pour un francophone : dès qu'on pose une question ou qu'on nie une phrase, il faut faire apparaître un mot auxiliaire, « do », qui n'a pas d'équivalent en français. À l'inverse, le présent français exprime aussi bien une habitude qu'une action en train de se dérouler, alors que l'anglais réserve le présent simple aux habitudes et aux faits généraux. Comprendre ces deux points évite la majorité des erreurs de débutant.
Articles: a, an, the
Les articles : a, an, the
L'anglais n'a qu'un seul article défini, « the », qui ne varie jamais selon le genre ou le nombre, là où le français jongle entre « le », « la », « l' » et « les ». Pour l'article indéfini, le choix entre « a » et « an » ne dépend pas du genre du nom mais uniquement du son qui suit. Enfin, l'anglais omet souvent l'article là où le français l'exige, ce qui demande un vrai changement de réflexe.
Plural Nouns
Le pluriel des noms
Le pluriel anglais en « -s » s'entend réellement à l'oral, contrairement au « -s » français qui reste muet et silencieux. L'anglais possède aussi ses propres pluriels irréguliers, différents de ceux du français, et surtout une catégorie de noms qui n'ont tout simplement pas de pluriel — les noms indénombrables — un vrai piège pour un francophone habitué à toujours pouvoir mettre un nom au pluriel.
Numbers 1–10
Les nombres de 1 à 10
Le français utilise « un/une » à la fois comme article indéfini et comme nombre, ce qui crée une ambiguïté que l'anglais résout en distinguant clairement « a/an » et « one ». Les nombres anglais posent aussi un défi de prononciation particulier, notamment le son « th » de « three », totalement absent du français.
Numbers 11–100
Les nombres de 11 à 100
Bonne nouvelle pour un francophone : l'anglais garde une logique décimale régulière de 20 à 90, sans les détours du système vigésimal français à partir de 70. En revanche, les nombres de 11 à 19 suivent leur propre construction avec le suffixe « -teen », et les nombres composés se ponctuent différemment de leurs équivalents français.
Family
La famille
Le vocabulaire familial anglais est souvent plus neutre que le français sur le plan du genre : certains mots comme « cousin » ou « sibling » ne distinguent pas le masculin et le féminin, alors que le français crée systématiquement deux formes. À l'inverse, la belle-famille se construit en anglais avec une formule fixe « -in-law » qui ne s'accorde jamais, contrairement aux formes françaises « beau- » et « belle- ».
Demonstratives: this, that, these, those
Les démonstratifs : this, that, these, those
L'anglais oblige à préciser systématiquement si l'objet dont on parle est proche ou éloigné, une distinction que le français exprime seulement de façon facultative. En contrepartie, l'anglais ignore complètement le genre grammatical dans ses démonstratifs, alors que le français doit accorder « ce », « cet » ou « cette » selon le nom concerné.
Possessives: my, your, his, her, and 's
Les possessifs : my, your, his, her, et le 's
Voici sans doute le piège grammatical le plus trompeur pour un francophone : en anglais, « his » et « her » s'accordent avec le genre de la personne qui possède, alors qu'en français, « son » et « sa » s'accordent avec le genre de l'objet possédé. L'anglais dispose aussi d'une construction que le français n'a pas du tout, le génitif en « 's », qui inverse l'ordre habituel entre le possesseur et l'objet.
Prepositions of Place: in, on, at
Les prépositions de lieu : in, on, at
Les prépositions de lieu anglaises « in », « on » et « at » ne se traduisent pas mot à mot par « dans », « sur » et « à » : leur usage suit une logique propre qui ne correspond pas toujours à celle du français. Le cas le plus piégeux concerne les moyens de transport, où l'anglais distingue selon qu'on peut s'y déplacer debout ou non, une distinction que le français ignore complètement.
There is / There are
There is / There are
Le français utilise « il y a » de façon totalement invariable, quel que soit le nombre d'éléments dont on parle. L'anglais, lui, oblige à choisir entre « there is » et « there are » selon que ce qui suit est singulier ou pluriel — une conjugaison étrange, puisque « there » n'est pourtant pas le vrai sujet de la phrase.
Can & Basic Modal Verbs
Can et les principaux verbes modaux
Les verbes modaux anglais comme « can », « must » ou « should » ne se conjuguent jamais, contrairement à leurs équivalents français « pouvoir » et « devoir » qui changent de forme à chaque personne. En contrepartie, ces modaux anglais sont incomplets : ils n'ont ni infinitif, ni futur propre, ce qui oblige à les remplacer par d'autres expressions dans certains contextes.
Sentence Structure
Structure de la phrase
L'anglais impose un ordre des mots très strict — sujet, verbe, puis complément, presque toujours dans cet ordre — alors que le français peut se permettre davantage de souplesse grâce à ses pronoms et ses accords. Comprendre cette rigidité anglaise est la clé pour construire des phrases naturelles dès le début.
Alphabet & Pronunciation
L'alphabet et la prononciation
L'anglais et le français partagent exactement le même alphabet de vingt-six lettres, mais ils ne les prononcent presque jamais de la même façon : le nom d'une lettre en anglais peut surprendre un francophone, même sur des lettres qui semblent familières. Cette leçon présente les lettres dont la prononciation diffère le plus entre les deux langues, pour éviter toute confusion lorsqu'on épelle un mot ou une adresse e-mail à voix haute.
Colors
Les couleurs
En français, l'adjectif de couleur se place après le nom et s'accorde en genre et en nombre : « une voiture rouge », « des yeux bleus ». L'anglais fait l'inverse sur les deux points : l'adjectif de couleur se place toujours avant le nom, et il ne change jamais de forme, quel que soit le genre ou le nombre du nom qu'il accompagne. Cette leçon présente le vocabulaire des couleurs de base tout en insistant sur cette double différence de position et d'accord.
Days of the Week
Les jours de la semaine
En français, les jours de la semaine s'écrivent toujours en minuscule, sauf en tout début de phrase : « lundi », « mardi ». En anglais, c'est l'inverse absolu : chaque jour de la semaine prend systématiquement une majuscule, où qu'il se trouve dans la phrase, exactement comme un nom propre. Cette leçon présente les sept jours ainsi que quelques mots de temps essentiels, en insistant sur cette différence de majuscule qui reste une source d'erreur fréquente à l'écrit.
Months & Seasons
Les mois et les saisons
En anglais, les noms des mois s'écrivent toujours avec une majuscule, contrairement au français où ils restent en minuscule. Cette leçon présente le vocabulaire du calendrier et des saisons en anglais, ainsi que la préposition qui les accompagne presque toujours.
Weather
La météo
Pour décrire le temps qu'il fait, le français utilise presque toujours le verbe « faire » (il fait chaud, il fait beau), là où l'anglais utilise le verbe « to be » (it's hot, it's nice). Cette leçon présente les structures de base pour parler du temps en anglais.
Food & Drinks
La nourriture et les boissons
Le français place presque toujours un article devant les noms de nourriture, même pour parler de façon générale (« j'aime le café »), alors que l'anglais les laisse le plus souvent sans article. Cette leçon présente le vocabulaire de base des aliments et boissons ainsi qu'un faux ami classique.
Telling Time
Dire l'heure
L'anglais et le français expriment les demi-heures et les quarts d'heure dans un ordre presque inversé : là où le français annonce d'abord l'heure passée puis la soustrait ou l'ajoute, l'anglais annonce parfois d'abord la fraction, parfois l'heure à venir. Cette leçon présente les structures de base pour dire l'heure en anglais.
Clothing
Les vêtements
Certains vêtements qui se disent au singulier en français, comme « un pantalon », sont toujours au pluriel en anglais (« trousers »). De plus, les adjectifs de couleur anglais ne changent jamais de forme, contrairement aux adjectifs français qui s'accordent. Cette leçon présente le vocabulaire de base des vêtements.
Body Parts
Les parties du corps
Pour parler des parties du corps, le français utilise un article défini accompagné d'un verbe réfléchi (« je me suis cassé le bras »), alors que l'anglais utilise obligatoirement un adjectif possessif (« I broke my arm »). Cette leçon présente le vocabulaire de base du corps humain.
House & Furniture
La maison et les meubles
Le français utilise « il y a » sans jamais le faire varier, alors que l'anglais distingue « there is » au singulier et « there are » au pluriel. L'anglais aime aussi fabriquer des noms de pièces en collant deux mots ensemble, là où le français préfère souvent une expression plus longue. Cette leçon présente le vocabulaire de base de la maison.
Animals
Les animaux
Les noms anglais n'ont pas de genre grammatical, contrairement aux noms français qui sont toujours masculins ou féminins. Le mot anglais pour un animal reste donc identique, que l'animal soit mâle ou femelle. Cette leçon présente le vocabulaire de base des animaux.
Shopping & Money
Faire les courses et l'argent
En anglais, le choix entre « how much » et « how many » dépend directement du fait qu'un nom peut être compté ou non, une distinction que le français ne fait pas dans sa question « combien ». Cette leçon présente le vocabulaire des achats et un faux ami fréquent lié à l'argent.
Question Words
Les mots interrogatifs
Pour poser une question en anglais, il faut presque toujours insérer l'auxiliaire « do » ou « does », un mot qui n'a pas d'équivalent direct en français et qui n'apporte aucun sens en lui-même. Cette leçon présente les principaux mots interrogatifs anglais et la structure fixe qui les accompagne.
Adjective Order
L'ordre des adjectifs
En anglais, l'adjectif se place presque toujours avant le nom, alors qu'en français il se place le plus souvent après. Quand plusieurs adjectifs décrivent le même nom, l'anglais suit en plus un ordre assez strict entre eux. Cette leçon présente cette règle de position à travers des adjectifs courants.
Countable & Uncountable Nouns
Les noms dénombrables et indénombrables
Plusieurs noms très courants en anglais, comme « information » ou « advice », sont toujours indénombrables et restent donc au singulier, alors que leurs équivalents français s'utilisent naturellement au pluriel. Cette leçon présente ces noms particuliers ainsi que les mots de quantité qui les accompagnent.
Basic Directions
Les directions de base
Pour donner une direction en anglais, on dit « turn left » sans aucune préposition devant « left », là où le français exige « tournez à gauche ». L'anglais construit aussi souvent ses prépositions de lieu à partir de plusieurs mots assemblés. Cette leçon présente le vocabulaire de base pour demander et donner son chemin.
Elementary
· 29 lessonsPast Simple Tense
Le prétérit (Past Simple)
Le prétérit anglais a une forme unique pour toutes les personnes — pas de « je », « tu », « il » à distinguer — mais il cache une multitude de verbes irréguliers qu'il faut apprendre par cœur, là où le français conjugue systématiquement selon la personne. C'est un changement de logique complet par rapport au passé composé ou à l'imparfait français.
Object Pronouns
Les pronoms compléments
Les pronoms compléments anglais se placent après le verbe, exactement où on s'attend à trouver un complément d'objet en français parlé courant, alors que le français écrit les place avant le verbe. Cette différence de position est l'une des sources d'erreur les plus systématiques chez les francophones qui apprennent l'anglais.
Prepositions of Time: in, on, at
Les prépositions de temps : in, on, at
L'anglais répartit les expressions de temps entre trois prépositions bien distinctes — in, on, at — selon que l'on parle d'une période large, d'un jour précis ou d'une heure exacte, alors que le français utilise souvent « à » ou « en » de façon moins systématique, voire aucune préposition du tout. Ce découpage en trois cases est l'un des points les plus mécaniques mais aussi les plus utiles à mémoriser en anglais.
Present Continuous
Le présent continu (Present Continuous)
L'anglais possède un temps grammatical dédié aux actions en train de se dérouler — be + verbe en -ing — que le français n'a pas sous forme de conjugaison propre, se contentant du présent simple ou de périphrases comme « être en train de ». Cette aspect progressif est l'une des plus grandes nouveautés structurelles pour un francophone débutant en anglais.
Comparatives & Superlatives
Le comparatif et le superlatif
L'anglais choisit entre deux stratégies pour comparer — ajouter -er/-est aux adjectifs courts ou utiliser more/most devant les adjectifs longs — là où le français applique toujours la même formule avec « plus » et « le plus », quelle que soit la longueur du mot. Ce choix de stratégie selon la longueur de l'adjectif n'a pas d'équivalent en français.
Imperative (Commands)
L'impératif
L'impératif anglais utilise toujours la base du verbe, sans jamais la conjuguer, alors que le français adapte sa forme d'impératif selon qu'on tutoie ou vouvoie la personne. Cette absence totale de variation en anglais simplifie la formation de l'ordre, mais déplace la politesse ailleurs dans la phrase.
Modal Verbs: must, should, have to
Les verbes modaux : must, should, have to
L'anglais possède plusieurs verbes pour exprimer l'obligation ou le conseil, chacun avec une nuance de force précise — must, have to, should — alors que le français s'appuie souvent sur un seul verbe, « devoir », modulé par le contexte ou le conditionnel. Distinguer ces nuances anglaises est essentiel pour ne pas paraître trop autoritaire ou trop mou.
Question Formation: Do/Does and Wh-Words
La formation des questions : Do/Does et les mots interrogatifs
L'anglais a besoin d'un auxiliaire supplémentaire, do ou does, pour transformer une phrase simple en question, alors que le français peut se contenter d'une intonation montante ou de l'inversion du sujet. Ce « do-support » anglais est l'un des mécanismes les plus déroutants au début, car il n'a pas d'équivalent direct en français.
Negation: don't, doesn't, isn't
La négation : don't, doesn't, isn't
L'anglais forme sa négation avec un seul mot, « not », mais a besoin d'un auxiliaire pour le porter — do, does, is — là où le français encadre le verbe avec deux particules, « ne » et « pas ». Comprendre quel auxiliaire choisir selon le verbe est la clé pour nier correctement une phrase anglaise.
Adverbs of Frequency
Les adverbes de fréquence
Les adverbes de fréquence anglais — always, usually, often, never — occupent une place très précise dans la phrase, juste avant le verbe principal mais après l'auxiliaire, alors que le français les place le plus souvent en fin ou en début de phrase avec bien plus de souplesse. Cette position fixe est un détail simple mais qui change entièrement le naturel d'une phrase anglaise.
Future: going to
Le futur avec « going to »
L'anglais utilise la construction « be going to » pour parler d'une intention déjà décidée ou d'une prédiction basée sur des signes présents, une nuance que le français exprime souvent avec le futur proche « aller + infinitif » — une structure étonnamment proche dans sa forme, mais pas toujours dans son usage. C'est l'occasion de voir où les deux langues se ressemblent enfin, et où elles divergent malgré tout.
Reflexive Pronouns
Les pronoms réfléchis
L'anglais réserve les pronoms réfléchis en -self à des cas assez restreints, seulement quand le sujet et l'objet de l'action sont vraiment la même personne, alors que le français utilise beaucoup plus largement les verbes pronominaux même quand l'action n'est pas réellement réfléchie sur soi-même. Cette différence fait que de nombreux verbes pronominaux français n'ont pas d'équivalent réfléchi en anglais.
Daily Routine
La routine quotidienne
Parler de sa routine en anglais repose sur le présent simple, un temps beaucoup moins chargé en terminaisons que son équivalent français, mais qui impose ses propres pièges avec les prépositions d'horaire et les verbes réfléchis. Cette leçon fixe le vocabulaire du réveil au coucher tout en clarifiant ces deux points qui trahissent immédiatement un francophone.
Hobbies & Free Time
Loisirs et temps libre
Le français décrit presque tous les loisirs avec un seul verbe passe-partout, « faire », alors que l'anglais répartit les mêmes activités entre trois verbes différents selon leur catégorie. À cela s'ajoute une construction avec « like » qui ne suit pas le même schéma que « aimer ». Cette leçon aide à retenir ces deux réflexes indispensables pour parler de ses passe-temps.
Jobs & Professions
Métiers et professions
Dire son métier en anglais exige un petit mot que le français omet complètement, l'article indéfini, et la question pour demander le métier de quelqu'un ne se construit pas du tout de la même façon dans les deux langues. Cette leçon revient sur ces deux réflexes avant d'aborder le vocabulaire des professions les plus courantes.
Travel & Transportation
Voyages et transports
Les moyens de transport et les lieux d'arrivée se construisent avec des prépositions anglaises qui ne recopient pas simplement leur équivalent français. Savoir quand dire « by », « on », « in » ou « at » évite des phrases qui sonnent maladroites même quand le vocabulaire est correct. Cette leçon pose ces repères avant le vocabulaire des gares et des aéroports.
At the Restaurant
Au restaurant
Commander au restaurant en anglais réserve un faux ami redoutable autour du mot « entrée », en plus d'une politesse de commande qui repose sur des formes proches du français mais pas identiques. Cette leçon met ces points en garde avant le vocabulaire de la carte et de l'addition.
Health & Illness
Santé et maladies
Décrire un mal de tête ou un rhume en anglais suit une logique grammaticale complètement différente de celle du français, qui utilise « avoir mal à » là où l'anglais se contente d'un simple « have ». Cette leçon détaille ce contraste central avant d'aborder le vocabulaire des symptômes et de la pharmacie.
Making Plans & Invitations
Faire des projets et inviter
Inviter quelqu'un et fixer un rendez-vous en anglais s'appuie sur des formules figées comme « would you like to » et « let's », qui n'ont pas de correspondance grammaticale terme à terme en français. Cette leçon détaille ces structures avant le vocabulaire pour organiser une sortie.
Giving Opinions
Donner son opinion
Donner son avis en anglais paraît proche du français au premier regard, avec « I think that » qui rappelle « je pense que », mais l'anglais ne change jamais de mode verbal selon que l'opinion soit affirmée, niée ou mise en doute, contrairement au français et son subjonctif. Cette leçon détaille ce contraste avant les formules courantes pour exprimer et nuancer un point de vue.
Making Suggestions
Faire des suggestions
Suggérer une activité en anglais passe par des tournures qui n'ont pas d'équivalent mécanique en français, comme une question négative pour proposer quelque chose ou un verbe en -ing après une préposition. Cette leçon détaille ces constructions avant le vocabulaire pour proposer, encourager ou orienter une décision.
Describing People: Appearance
Décrire l'apparence physique
Décrire les traits physiques de quelqu'un en anglais avec « have » demande d'abandonner l'article que le français place presque automatiquement devant les parties du corps. Cette leçon isole ce contraste avant le vocabulaire de la taille, de la coiffure et du visage.
Describing People: Personality
Décrire la personnalité
Les adjectifs de caractère en anglais ne changent jamais de forme selon le genre de la personne décrite, contrairement au français où presque chaque adjectif s'accorde. Cette leçon met en avant cette simplification avant le vocabulaire des traits de personnalité les plus utiles au quotidien.
Extended Family & Relationships
Famille élargie et liens familiaux
La famille élargie révèle un vocabulaire anglais qui ne marque pas le genre là où le français le fait systématiquement, ainsi qu'une façon d'exprimer la possession qui inverse complètement l'ordre des mots par rapport au français. Cette leçon détaille ces deux points avant le vocabulaire des liens de parenté.
School & Education
École et éducation
Le vocabulaire scolaire cache un faux ami redoutable autour du verbe « to pass », et l'anglais traite l'école comme une institution plutôt qu'un lieu, en supprimant l'article là où le français le garde toujours. Cette leçon éclaire ces deux pièges avant le vocabulaire des matières et des diplômes.
Technology Basics
Les bases de la technologie
Le français a largement emprunté son vocabulaire technologique à l'anglais, mais pas de façon uniforme : certains mots sont passés tels quels (le smartphone, le wifi), d'autres ont gardé un équivalent bien français et sans lien apparent (l'ordinateur, le clavier). Un francophone ne peut donc jamais supposer qu'un mot technique se traduira automatiquement par son cousin anglais. Cette leçon présente le vocabulaire de base des appareils du quotidien.
Nature & Environment
La nature et l'environnement
Quand on parle de la nature en général, le français place presque toujours un article devant le nom — « j'aime la nature », « les arbres sont beaux » — alors que l'anglais préfère souvent l'absence totale d'article dans ces mêmes phrases générales. C'est une source d'erreurs fréquente pour un francophone qui traduit mot à mot. Cette leçon aborde le vocabulaire de la nature et du paysage.
Quantifiers: much, many, a lot of, few, little
Les quantifieurs : much, many, a lot of, few, little
L'anglais oblige à choisir entre « much » et « many » selon que le nom qui suit peut se compter ou non, une distinction que le français ignore totalement avec son passe-partout « beaucoup de ». En revanche, l'opposition entre « few »/« little » et « a few »/« a little » retrouve presque exactement la nuance française entre « peu de » et « un peu de ». Cette leçon démêle ces quatre mots essentiels pour exprimer une quantité.
Time Expressions & Sequencing Words
Expressions de temps et mots de liaison chronologiques
Là où le français utilise un seul mot, « depuis », pour parler d'un point de départ dans le temps et d'une durée, l'anglais impose de choisir entre « since » et « for » selon le cas. De la même façon, « pendant » et « pendant que » se ressemblent en français alors que leurs équivalents anglais, « during » et « while », n'ont aucun lien de forme. Cette leçon présente le vocabulaire pour situer et enchaîner des événements dans le temps.
Intermediate
· 27 lessonsPresent Perfect Tense
Le present perfect
Le français n'a qu'un seul temps composé pour raconter le passé au quotidien, le passé composé (j'ai mangé), qui sert aussi bien à dire qu'on a mangé hier qu'à dire qu'on vient de manger à l'instant. L'anglais, lui, sépare ces deux idées en deux temps distincts : le past simple pour un fait passé daté, et le present perfect (have/has + participe passé) pour un événement passé dont la conséquence compte encore maintenant. Cette leçon explique comment reconnaître et construire ce present perfect, qui n'a pas de véritable équivalent structurel unique en français.
Present Perfect vs. Past Simple
Present perfect ou prétérit ?
Puisque le français utilise le passé composé aussi bien pour un fait daté (« je suis allé à Paris l'an dernier ») que pour un fait sans date précise (« je suis allé à Paris »), un francophone n'a naturellement aucun réflexe pour choisir entre le past simple et le present perfect en anglais. Cette leçon donne le critère de décision : est-ce que le moment de l'action est fermé et daté, ou reste-t-il ouvert et rattaché au présent ?
Future: will vs. going to
Le futur : will et going to
Le français dispose déjà de deux façons d'exprimer le futur : le futur simple (je parlerai) et le futur proche (je vais parler) — une dualité qui ressemble en apparence à celle de l'anglais entre will et going to. Mais les règles d'emploi ne se recoupent pas du tout : l'anglais choisit entre les deux selon qu'une décision est spontanée ou déjà planifiée, une distinction que le français ne marque pas de la même façon.
First Conditional
La première conditionnelle
Comme en français, la phrase conditionnelle anglaise réelle et possible interdit le futur dans la partie introduite par « if » : on dit « if it rains, I will stay home », jamais « if it will rain ». Le vrai piège pour un francophone ne se trouve donc pas dans « if » — que le français traite d'ailleurs de la même façon avec « si » — mais dans les autres mots de temps comme « when », que le français conjugue très différemment.
Modal Verbs of Possibility: might, may, could
Les verbes modaux de possibilité : might, may, could
Pour exprimer l'incertitude, le français mobilise soit un adverbe comme « peut-être » avec un verbe à l'indicatif ou au futur, soit le verbe « pouvoir » conjugué au conditionnel. L'anglais préfère un petit groupe de verbes modaux — might, may, could — qui ne se conjuguent jamais et se placent directement devant un infinitif sans « to », une mécanique entièrement étrangère au système verbal français.
Passive Voice
La voix passive
Structurellement, la voix passive anglaise (be + participe passé) ressemble beaucoup à la voix passive française (être + participe passé) — les deux langues partagent le même principe de base. Mais le français préfère nettement moins la voix passive au quotidien : il lui substitue souvent le pronom impersonnel « on » ou une tournure pronominale, deux solutions qui n'ont pas d'équivalent direct en anglais.
Relative Clauses: who, which, that
Les propositions relatives : who, which, that
En français, le choix du pronom relatif dépend de la fonction grammaticale du mot remplacé dans la proposition — sujet ou objet — jamais de la nature de l'antécédent : « qui » fonctionne aussi bien pour une personne que pour une chose. L'anglais raisonne à l'inverse : il choisit d'abord selon que l'antécédent est une personne (who) ou une chose (which), et n'accorde qu'un rôle secondaire à la fonction grammaticale.
Reported Speech
Le discours indirect
Le français et l'anglais partagent une logique assez proche pour rapporter les paroles de quelqu'un : les deux reculent le temps du verbe d'un cran dans le passé et adaptent les mots de temps et de lieu. Mais deux différences précises méritent l'attention d'un francophone : l'obligation de « que » en français face à l'omission possible de « that » en anglais, et la disparition complète de l'inversion dans les questions rapportées.
Phrasal Verbs: An Introduction
Les verbes à particule : une introduction
Le français exprime généralement une idée avec un seul verbe précis (chercher, abandonner, rencontrer), là où l'anglais combine très souvent un verbe simple avec une particule (up, off, into) pour créer un sens entièrement nouveau, impossible à deviner à partir des mots pris séparément. Cette leçon pose les bases de ces verbes à particule, l'un des plus grands défis de vocabulaire pour un francophone.
Gerunds vs. Infinitives
Le gérondif (-ing) et l'infinitif
Le français utilise presque toujours l'infinitif après un verbe conjugué, quel que soit ce premier verbe : j'aime lire, je veux partir, j'ai fini de manger. L'anglais, lui, impose un choix lexical entre deux formes différentes — le gérondif en -ing et l'infinitif avec « to » — un choix qui dépend du verbe précédent et qui doit souvent être mémorisé cas par cas.
Question Tags
Les question tags (les mini-questions de confirmation)
Le français dispose d'une petite formule universelle, « n'est-ce pas ? » (ou simplement « non ? » à l'oral), que l'on peut accrocher à n'importe quelle phrase sans se soucier du sujet ou du verbe employés. L'anglais fonctionne à l'inverse : la question tag doit reproduire exactement l'auxiliaire et le sujet de la phrase principale, tout en inversant sa polarité — affirmative si la phrase est négative, et négative si la phrase est affirmative.
Second Conditional
La deuxième conditionnelle
Le français et l'anglais construisent la phrase hypothétique irréelle du présent de façon très parallèle : « si + imparfait, conditionnel » correspond presque exactement à « if + past simple, would + infinitif ». Le vrai piège se cache ailleurs — dans la forme spéciale « were » et dans la tentation de mettre « would » des deux côtés de la phrase, une erreur qui n'existe pas en français.
Emotions & Feelings
Les émotions et les sentiments
Le français exprime beaucoup d'états physiques et émotionnels avec le verbe « avoir » — avoir faim, avoir peur, avoir froid — là où l'anglais utilise systématiquement « to be » suivi d'un adjectif. À cela s'ajoute une paire d'adjectifs en « -ed » et en « -ing » qui distingue qui ressent une émotion de ce qui la provoque. Cette leçon aborde le vocabulaire des émotions à travers ces deux pièges grammaticaux.
Making Complaints
Faire une réclamation
Pour se plaindre poliment en anglais, on utilise souvent des formes verbales au passé — « I was wondering », « Could you » — non pas pour parler du passé, mais pour adoucir la demande, un mécanisme qui existe en français sous une autre forme, le conditionnel. L'anglais impose aussi le present perfect pour signaler qu'un problème n'est toujours pas résolu, là où le français se contente du passé composé. Cette leçon donne les outils pour exprimer une réclamation de façon claire et polie.
Apologizing & Responding
S'excuser et répondre à des excuses
En français, « désolé » s'accorde au féminin en « désolée », mais son équivalent anglais « sorry » ne change jamais de forme, quel que soit le genre de la personne qui parle. Par ailleurs, l'anglais sépare plus strictement « excuse me », utilisé avant un dérangement mineur, de « I'm sorry », réservé à une faute déjà commise. Cette leçon présente le vocabulaire pour s'excuser et pour répondre aux excuses de quelqu'un d'autre.
Giving Advice
Donner des conseils
Le modal anglais « should » ne se conjugue jamais et n'a pas de mot français équivalent en un seul mot : il correspond au conditionnel de « devoir » (tu devrais). L'expression figée « if I were you » utilise en plus une forme de passé qui n'a rien à voir avec un fait réellement passé. Cette leçon présente les structures les plus utiles pour donner un conseil en anglais.
Narrative Tenses in Storytelling
Les temps du récit dans la narration
Le français distingue obligatoirement le passé composé, pour les actions ponctuelles, de l'imparfait, pour le décor et les habitudes, une distinction que l'anglais ne reproduit pas de la même façon : son prétérit simple couvre à la fois l'action ponctuelle et l'état ou l'habitude passée. Le past continuous anglais a un rôle bien plus restreint que l'imparfait français, et le past perfect rejoint d'assez près le plus-que-parfait. Cette leçon explique comment raconter une histoire avec les bons temps en anglais.
Storytelling Connectors
Les connecteurs du récit
Après des mots comme « as soon as » ou « once » qui annoncent un événement futur dans un récit, l'anglais interdit le futur et impose le présent, là où le français exige au contraire le futur après « dès que » ou « une fois que ». Le mot français « finalement » recouvre en outre deux idées que l'anglais sépare avec « eventually » et « in the end ». Cette leçon présente les connecteurs qui structurent un récit en anglais.
Workplace English
L'anglais au bureau
L'anglais professionnel multiplie les couches de politesse autour du verbe « would » pour adoucir une demande, une structure plus indirecte que l'équivalent français avec le conditionnel ou l'impératif poli avec « veuillez ». Le present perfect sert par ailleurs à faire un point d'étape sur une tâche, mais il ne peut jamais s'accompagner d'une date précise, contrairement au passé composé français. Cette leçon présente le vocabulaire et les formules essentielles de l'anglais au bureau.
Technology & Internet Vocabulary
Vocabulaire de la technologie et d'internet
L'anglais recycle très souvent le même mot comme nom et comme verbe sans aucune modification — to download / a download — là où le français doit systématiquement créer un nom dérivé distinct du verbe. Certains mots se ressemblent en apparence entre les deux langues sans avoir exactement le même sens ni le même comportement grammatical. Cette leçon aborde le vocabulaire plus technique d'internet et des usages numériques.
Environment & Sustainability
Environnement et développement durable
Le vocabulaire de l'environnement illustre bien l'ordre inversé de l'adjectif et du nom entre les deux langues : « climate change » place l'adjectif avant le nom, alors que « changement climatique » place le nom en premier. L'anglais forme aussi facilement un nom abstrait en ajoutant « -ing » à un verbe — recycling — là où le français doit passer par un nom dérivé sans lien de forme évident avec le verbe. Cette leçon présente le vocabulaire de l'environnement et du développement durable.
News & Current Events
Actualités et faits de société
Parler de l'actualité en anglais demande un vocabulaire précis pour rapporter des faits, citer des sources et nuancer une opinion sans paraître trop affirmatif. Le français et l'anglais partagent beaucoup de mots issus du même vocable journalistique, mais leur construction grammaticale et certaines tournures de citation diffèrent sensiblement.
Idiomatic Expressions I
Expressions idiomatiques I
Les expressions idiomatiques sont l'un des plus grands obstacles pour un francophone, car leur sens ne se déduit jamais du mot à mot. L'anglais courant en regorge, et les traduire littéralement produit souvent un non-sens complet en français, alors qu'il existe presque toujours une expression française tout aussi imagée mais construite sur une image différente.
Everyday Phrasal Verbs
Verbes à particule du quotidien
Les verbes à particule (phrasal verbs) n'existent pas sous cette forme en français, qui préfère un verbe unique et précis là où l'anglais combine un verbe simple à une particule pour créer un sens souvent totalement différent. C'est l'une des plus grandes sources de confusion pour un francophone, car le sens du verbe à particule ne se devine presque jamais à partir de ses deux composantes.
Expressing Agreement & Disagreement
Exprimer l'accord et le désaccord
Approuver ou contester une idée en anglais demande des tournures spécifiques qui n'ont pas de traduction directe en français, notamment les petites formules de reprise comme « So do I » ou « Neither do I ». Le français, lui, répète volontiers le verbe ou utilise « moi aussi » / « moi non plus » de façon plus uniforme, ce qui rend ces échos anglais particulièrement déroutants au premier abord.
Comparing Experiences
Comparer des expériences
Comparer deux expériences, deux endroits ou deux périodes de sa vie en anglais repose sur des structures comparatives et superlatives qui suivent des règles de formation différentes du français, notamment selon la longueur de l'adjectif. Le present perfect joue aussi un rôle central pour parler d'expériences vécues, un temps sans équivalent exact en français.
Health & Wellness Vocabulary
Vocabulaire de la santé et du bien-être
Décrire un symptôme ou parler de bien-être en anglais suppose de connaître des tournures fixes comme « I have a headache », construites avec le verbe « have » là où le français utilise « avoir mal à » suivi d'une partie du corps. Cette différence de construction est source d'erreurs fréquentes, tout comme certains faux amis liés à la santé.
Upper Intermediate
· 23 lessonsPresent Perfect Continuous
Le present perfect continuous
Le français n'a pas de construction équivalente au present perfect continuous : il exprime une action commencée dans le passé et toujours en cours soit avec le présent simple accompagné de « depuis », soit avec le passé composé accompagné du contexte. L'anglais, lui, ajoute une couche supplémentaire, l'aspect continu (have/has been + -ing), pour marquer explicitement qu'une action dure ou vient tout juste de s'arrêter, avec des conséquences visibles maintenant.
Past Perfect Tense
Le past perfect (plus-que-parfait)
L'anglais et le français possèdent tous les deux un temps pour signaler qu'une action passée s'est achevée avant une autre action passée : le past perfect (« had » + participe passé) et le plus-que-parfait (« avait » + participe passé). La construction est proche, mais l'anglais s'appuie sur ce temps de façon beaucoup plus systématique pour lever toute ambiguïté sur l'ordre des événements, là où le français laisse souvent le contexte ou un mot comme « déjà » faire ce travail. Cette leçon montre où l'anglais exige le past perfect alors qu'un francophone serait tenté de rester au prétérit simple.
Passive Voice: All Tenses
La voix passive à tous les temps
L'anglais recourt à la voix passive beaucoup plus souvent que le français, en particulier à l'écrit formel, scientifique ou journalistique, alors que le français préfère fréquemment une construction active avec « on » ou une tournure pronominale. Il faut aussi savoir former « be + participe passé » à n'importe quel temps, du présent simple au futur, sans se laisser dérouter par les auxiliaires qui s'accumulent. Cette leçon compare les deux systèmes et met en lumière une construction impossible en français : le passif à deux compléments.
Third Conditional
Le troisième conditionnel
Le troisième conditionnel anglais sert à parler d'un passé imaginaire — ce qui se serait passé si les choses avaient été différentes — et sa structure suit d'assez près celle du français : « if + past perfect, would have + participe passé » face à « si + plus-que-parfait, conditionnel passé ». Le parallèle est rassurant, mais deux pièges spécifiquement anglais méritent d'être neutralisés : la contraction « would've », qui se confond à l'oreille avec « would of », et la tentation de mettre « would have » dans la proposition en « if », une erreur que même des anglophones natifs commettent. Cette leçon consolide la structure et désamorce ces deux pièges.
Reported Speech: Questions & Commands
Le discours indirect : questions et ordres
Rapporter une question ou un ordre en anglais oblige à démonter la structure de la phrase d'origine bien plus radicalement qu'en français : l'inversion sujet-auxiliaire disparaît, le « do » auxiliaire des questions s'efface, et l'impératif se transforme en infinitif précédé de « to ». Le français, lui, garde une structure de proposition assez proche de la question directe, ce qui peut inciter un francophone à conserver par erreur l'inversion ou le « do » anglais dans son discours rapporté. Cette leçon détaille précisément ce qui doit disparaître et ce qui doit changer de forme.
Modal Verbs of Deduction: must, can't, might have
Les modaux de déduction : must, can't, might have
Pour exprimer un raisonnement logique sur le passé — « ça doit être vrai », « ce n'est sûrement pas possible », « c'est peut-être arrivé » — l'anglais utilise des modaux invariables suivis de « have + participe passé », alors que le français s'appuie surtout sur le verbe « devoir » conjugué à différents temps, dont le sens change selon la forme utilisée. Cette leçon détaille les trois degrés de certitude (certain, impossible, possible) et insiste sur un piège classique : la négation de la déduction ne se fait jamais avec « mustn't ».
Relative Clauses: Non-Defining, whose/where/when
Les propositions relatives explicatives : whose, where, when
Une proposition relative explicative apporte une information supplémentaire, non indispensable pour identifier de qui ou de quoi on parle, et l'anglais la signale systématiquement par des virgules, contrairement au français où la virgule est souvent facultative ou stylistique. Les pronoms « whose », « where » et « when » permettent en plus d'éviter des tournures lourdes avec « of which » ou des prépositions séparées. Cette leçon détaille surtout « whose », dont la position devant le nom diffère nettement de la construction française avec « dont ».
Phrasal Verbs: Separable vs. Inseparable
Les verbes à particule : séparables et inséparables
Le français n'a pas d'équivalent structurel aux verbes à particule anglais (« turn off », « look after », « give up ») : là où le français ajoute souvent un préfixe au verbe lui-même ou choisit un verbe pronominal, l'anglais combine un verbe simple avec une particule qui peut, selon les cas, se déplacer dans la phrase. Cette leçon explique comment distinguer les verbes séparables des verbes inséparables, une distinction purement anglaise qu'aucune règle française ne permet de deviner à l'avance.
Past Habits: used to and would
Les habitudes passées : used to et would
Le français exprime une habitude passée révolue avec un seul temps, l'imparfait, qu'il s'agisse d'une action répétée ou d'un état durable. L'anglais, lui, distingue deux structures : « used to », qui couvre aussi bien les états que les actions habituelles, et « would », réservé exclusivement aux actions répétées. Cette leçon montre comment répartir ces deux structures anglaises là où le français se contente d'une seule forme verbale.
Causative Verbs: have/get something done
Les verbes causatifs : have/get something done
Pour dire qu'on fait faire quelque chose par quelqu'un d'autre plutôt que de le faire soi-même, l'anglais utilise une structure bien particulière, « have/get + objet + participe passé » (« I had my hair cut »), qui inverse l'ordre des mots par rapport au français « faire + infinitif » (« je me suis fait couper les cheveux »). Cette leçon montre comment reconnaître les situations qui appellent cette construction causative et comment éviter de calquer l'ordre des mots français.
Advanced Comparatives: as...as, the...the
Les comparatifs avancés : as...as, the...the
Au-delà du simple comparatif en « -er » ou « more », l'anglais dispose de structures plus subtiles pour exprimer l'égalité (« as...as ») ou la proportionnalité entre deux évolutions (« the more... the more... »), toutes deux proches du français mais avec des différences d'articles et d'ordre des mots qu'il faut ajuster précisément. Cette leçon détaille ces constructions comparatives avancées et leurs équivalents français « aussi... que » et « plus... plus... ».
Discourse Connectors: however, although, despite
Les connecteurs logiques : however, although, despite
Trois mots anglais permettent d'exprimer une opposition ou une concession — « however », « although » et « despite » — mais chacun appartient à une catégorie grammaticale différente (adverbe, conjonction, préposition) et impose donc une construction de phrase différente. Le français a un système comparable avec « cependant », « bien que » et « malgré », mais un contraste essentiel se joue sur le mode verbal : « bien que » exige le subjonctif, alors qu'« although » ne demande jamais aucun mode particulier en anglais. Cette leçon clarifie ces trois structures et leurs pièges de construction.
Idiomatic Expressions II
Expressions idiomatiques II
Ce second volet aborde des expressions idiomatiques plus subtiles, souvent liées au monde du travail, à la prise de décision ou à la gestion des émotions. Comme dans le premier volet, la traduction littérale ne fonctionne jamais, mais le français possède presque toujours une image équivalente, parfois plus proche qu'on ne le pense, parfois radicalement différente.
Formal Email Writing
Rédiger un e-mail formel
L'e-mail professionnel anglais suit des conventions d'ouverture, de politesse et de clôture assez différentes de celles du français, qui reste souvent plus cérémonieux dans ses formules de fin de lettre. L'anglais professionnel privilégie la concision et une politesse plus directe, ce qui peut surprendre un francophone habitué à des formules plus élaborées.
Academic Vocabulary I
Vocabulaire académique I
Le vocabulaire académique anglais partage un grand nombre de racines latines et grecques avec le français, ce qui facilite la reconnaissance passive, mais l'usage précis de ces mots savants diffère souvent d'une langue à l'autre. Certains termes qui se ressemblent énormément à l'écrit n'ont pas exactement le même sens ni le même registre dans les deux langues.
Debate & Argumentation
Débat et argumentation
Débattre en anglais suppose de maîtriser des structures pour introduire un argument, le contredire et le conclure, avec un usage du conditionnel et des modaux qui diffère du français dans la manière de présenter une hypothèse ou une concession. La rhétorique du débat anglophone valorise aussi une clarté structurelle explicite, souvent plus marquée qu'en français.
Media & News Vocabulary
Vocabulaire des médias et de la presse
Le vocabulaire des médias en anglais mêle des termes techniques du secteur de la presse à des expressions courantes pour décrire la couverture médiatique d'un événement. Certains mots très proches du français cachent des différences de sens ou d'usage qu'il vaut mieux connaître avant de les employer dans un contexte professionnel ou journalistique.
Common Collocations
Collocations courantes
Les collocations sont ces associations de mots qui « vont ensemble » de façon fixe dans une langue, sans qu'aucune règle grammaticale ne l'impose — on dit « make a decision » et non « do a decision », tout comme le français dit « prendre une décision » et non « faire une décision ». Le choix du bon verbe support avec le bon nom est l'un des signes les plus fiables d'une maîtrise avancée de l'anglais.
False Friends & Common Errors
Faux amis et erreurs fréquentes
Le français et l'anglais partagent des milliers de mots d'origine commune, hérités du français normand qui a profondément influencé l'anglais après 1066, mais beaucoup de ces mots ont dérivé et n'ont plus le même sens aujourd'hui. Ces « faux amis » sont un piège redoutable, car ils inspirent une confiance immédiate et trompeuse chez un francophone qui les reconnaît visuellement sans se douter que leur sens a changé.
British vs. American English
Anglais britannique et anglais américain
L'anglais que vous apprenez n'est pas un bloc unique : le britannique et l'américain diffèrent par le vocabulaire, l'orthographe et même certaines règles de grammaire, alors que le français standard varie beaucoup moins d'un pays à l'autre. Cette leçon présente les écarts les plus fréquents, pour que vous reconnaissiez les deux variantes sans être surpris ni par un film américain ni par un roman britannique.
Proverbs & Sayings
Proverbes et expressions
Un proverbe ne se traduit jamais mot à mot : chaque langue a choisi ses propres images pour exprimer une sagesse commune, et l'anglais et le français ont rarement pris le même chemin. Cette leçon présente les proverbes anglais les plus courants et leur véritable équivalent français, pour éviter les traductions littérales qui ne veulent rien dire.
Humor & Wordplay
Humour et jeux de mots
L'humour anglais s'appuie énormément sur les doubles sens et les homophones, une ressource que l'orthographe erratique de l'anglais rend particulièrement riche, alors que le français, à l'orthographe plus régulière, construit ses jeux de mots autrement. Cette leçon explore les mécanismes de l'humour anglophone — jeu de mots, understatement, ironie — pour que les blagues ne tombent plus à plat.
Legal & Bureaucratic Vocabulary
Vocabulaire juridique et administratif
Le langage juridique anglais garde la trace de son histoire : après 1066, le français normand est resté la langue des tribunaux anglais pendant des siècles, si bien que le vocabulaire légal anglais actuel est saturé de mots d'origine française, souvent doublés d'un synonyme d'origine différente. Cette leçon présente le vocabulaire juridique et administratif anglais, ses pièges de faux amis, et ses tournures typiquement bureaucratiques.
Advanced
· 21 lessonsMixed Conditionals
Les conditionnels mixtes
Les conditionnels mixtes combinent un temps du deuxième conditionnel avec un temps du troisième, ou inversement, pour relier une hypothèse passée à une conséquence présente, ou une situation présente permanente à une conséquence passée. Le français dispose des mêmes possibilités logiques, mais les combinaisons de temps doivent être reconstruites au cas par cas, car aucune règle scolaire ne les nomme comme un bloc à part entière. Cette leçon isole les deux schémas mixtes les plus utiles et montre comment les construire sans erreur.
Inversion for Emphasis
L'inversion emphatique
En plaçant en tête de phrase un adverbe négatif ou restrictif comme « never », « rarely » ou « little », l'anglais soutenu déclenche une inversion complète du sujet et de l'auxiliaire, avec insertion de « do » si nécessaire — une construction proche par l'esprit de certaines inversions littéraires françaises, mais qui suit des règles mécaniques différentes puisque le français ne connaît pas d'auxiliaire « do » à insérer. Cette leçon présente les structures d'inversion emphatique les plus utiles à l'écrit soutenu et à l'oral formel.
Cleft Sentences: It was...who / What I need is...
Les phrases clivées : « It was… who » / « What I need is… »
Le français adore les phrases clivées : « C'est Marie qui a téléphoné » sonne parfaitement naturel à l'oral comme à l'écrit. L'anglais possède exactement le même outil de mise en relief, mais son usage et sa construction méritent qu'on s'y arrête, surtout dans la variante clivée en « what », qui n'a pas d'équivalent aussi mécanique en français. Cette leçon montre comment déplacer l'accent d'une phrase anglaise sur l'information que l'on veut vraiment souligner.
Modal Perfect: should have, could have, would have
Le modal parfait : should have, could have, would have
Pour exprimer un regret, une occasion manquée ou une déduction sur le passé, le français mobilise le conditionnel passé de « devoir », « pouvoir » ou « vouloir » (j'aurais dû, j'aurais pu, j'aurais voulu). L'anglais fait quelque chose de structurellement différent : il combine un modal figé avec « have » suivi du participe passé, sans jamais conjuguer le modal lui-même. Cette leçon détaille ces trois valeurs — reproche, possibilité perdue, déduction — et montre où la logique française et anglaise convergent et où elles divergent.
Nominalization & Formal Register
Nominalisation et registre soutenu
Passer du français courant au français administratif consiste souvent à transformer un verbe en nom : « décider » devient « la décision », « mettre en œuvre » devient « la mise en œuvre ». L'anglais fait exactement la même chose, avec ses propres suffixes latins, mais il ajoute une seconde stratégie que le français ne possède pas : changer carrément de verbe selon le registre, en abandonnant les verbes à particule familiers au profit d'un unique verbe savant. Cette leçon explore ces deux leviers du registre soutenu anglais.
Idioms & Collocations
Expressions idiomatiques et collocations
Une collocation, c'est un mariage de mots qui va de soi pour un locuteur natif mais qui semble arbitraire pour un apprenant : on « fait » une erreur en français, mais on « make » a mistake en anglais — sauf qu'on « do » ses devoirs. Un idiome, lui, ne se traduit jamais mot à mot : « il pleut des cordes » n'a rien à voir avec « raining cats and dogs », pourtant les deux signifient la même chose. Cette leçon aborde ces deux pièges qui ne relèvent pas de la grammaire mais de l'usage, et qui se travaillent uniquement par la mémorisation d'exemples.
Subjunctive Mood
Le mode subjonctif
Le subjonctif structure la vie quotidienne du français : on ne dit jamais « il faut que je fais » mais « il faut que je fasse », et cette forme distincte s'impose après une longue liste de verbes et de conjonctions. L'anglais possède techniquement le même mode, mais il a presque disparu de l'usage courant, ne survivant que dans des contextes formels précis et quelques expressions figées. Cette leçon montre où l'anglais garde encore un vrai subjonctif — et où il ne s'embarrasse plus du tout de cette distinction que le français, lui, ne peut pas éviter.
Ellipsis & Substitution
Ellipse et substitution
Pour éviter de répéter un verbe déjà mentionné, le français dit souvent simplement « moi aussi » ou « moi non plus », sans reprendre le verbe du tout. L'anglais, lui, ne peut presque jamais laisser une phrase aussi nue : il doit reprendre un auxiliaire — souvent « do » — même quand tout le reste de l'information est déjà connu. Cette leçon explore comment l'anglais évite la répétition sans jamais abandonner complètement son squelette verbal, contrairement au français qui peut se contenter d'un simple pronom.
Advanced Phrasal Verbs & Multi-word Verbs
Verbes à particule avancés et verbes à plusieurs mots
Le français exprime des nuances d'action avec un verbe unique et précis, souvent pronominal ou suivi d'une préposition fixe : « s'en sortir », « se rendre compte », « supporter ». L'anglais préfère combiner un verbe simple avec une ou plusieurs particules (get, give, put, come + up, down, out, away...) pour créer des dizaines de sens différents à partir d'un stock réduit de verbes de base. Cette leçon s'attaque aux verbes à particule les plus avancés, ceux à trois éléments, et montre pourquoi ils ne se traduisent presque jamais mot à mot en français.
Register Switching: Formal vs. Colloquial English
Changer de registre : anglais soutenu et anglais familier
Le français marque la différence entre familiarité et formalité d'abord par le choix entre « tu » et « vous », et à l'oral relâché en avalant le « ne » de la négation (« j'sais pas »). L'anglais n'a pas ce levier grammatical du tout — un seul « you » sert à tout le monde — et déplace donc toute la charge du registre sur la prononciation contractée et le choix du vocabulaire. Cette leçon présente les contractions familières les plus courantes et leurs équivalents soutenus, pour éviter de sonner soit trop relâché dans un cadre professionnel, soit trop guindé entre amis.
Discourse Markers & Hedging
Marqueurs de discours et atténuation
Pour atténuer une affirmation trop tranchée, le français recourt volontiers au conditionnel (« il semblerait que ») ou à des expressions comme « dans une certaine mesure ». L'anglais utilise abondamment des adverbes et petites expressions d'atténuation — « sort of », « kind of », « arguably » — souvent sans toucher au mode du verbe, ce qui déplace la nuance ailleurs dans la phrase. Cette leçon couvre ces marqueurs d'atténuation ainsi que les petits mots qui structurent la conversation anglaise informelle, dont un faux ami à connaître absolument.
Participle Clauses
Les propositions participiales
Le français exprime presque toujours la cause, le temps ou la manière avec une proposition subordonnée complète, introduite par une conjonction et un verbe conjugué : « comme elle était fatiguée », « après avoir mangé ». L'anglais peut condenser la même idée en supprimant la conjonction et le sujet, en ne gardant qu'un participe : « Being tired... », « Having eaten... ». Cette leçon montre comment construire ces propositions participiales anglaises, très fréquentes à l'écrit soutenu, et où elles se comportent différemment de leur équivalent français le plus proche.
Academic Writing
Rédaction académique
L'anglais académique valorise la prudence : les chercheurs anglophones évitent d'affirmer une conclusion de façon catégorique et préfèrent nuancer chaque résultat, alors que la tradition académique française, plus démonstrative, tolère des formulations plus tranchées. Cette leçon présente le vocabulaire et les tournures de l'anglais académique, avec une attention particulière à cette culture du hedging qui déroute souvent les francophones.
Literary Register
Registre littéraire
Pour marquer un texte comme littéraire, le français change souvent de temps verbal — passé simple, imparfait du subjonctif — là où l'anglais, qui a perdu ce genre de conjugaisons réservées à l'écrit, doit se contenter d'un autre outil : le choix du vocabulaire. Cette leçon explore comment l'anglais littéraire se distingue de l'anglais courant uniquement par les mots qu'il choisit et par l'ordre de la phrase, jamais par sa grammaire verbale.
Rhetorical Devices
Procédés rhétoriques
Convaincre ou émouvoir ne passe pas seulement par les idées, mais par la forme de la phrase : répétitions, sous-entendus, questions qui n'attendent pas de réponse. L'anglais et le français partagent plusieurs de ces procédés rhétoriques, mais ne les construisent pas toujours de la même façon grammaticalement. Cette leçon présente les figures de style les plus utiles à reconnaître et à manier en anglais.
Political & Social Vocabulary
Vocabulaire politique et social
Le vocabulaire politique anglais partage avec le français une bonne partie de ses racines latines, mais plusieurs mots ont pris des sens différents ou se sont redistribués différemment entre les deux langues. Cette leçon présente le vocabulaire de la vie politique et sociale anglophone, ses faux amis les plus piégeux, et ses constructions typiques du discours public.
Scientific & Technical Vocabulary
Vocabulaire scientifique et technique
La prose scientifique anglaise préfère la voix passive et empile les noms les uns sur les autres pour former de longs groupes nominaux, deux habitudes qui demandent chacune un ajustement particulier pour un francophone. Cette leçon présente le vocabulaire scientifique et technique de base, ainsi que les tournures grammaticales propres au style scientifique anglais.
Advanced Idioms
Idiomes avancés
Un idiome ne se laisse jamais décomposer mot à mot : chaque pièce de l'expression a perdu son sens propre au profit d'un sens global, souvent bâti sur une image qui n'a pas d'équivalent dans l'autre langue. Cette leçon présente des idiomes anglais avancés et leurs équivalents français, pour montrer à quel point l'image change alors que l'idée reste la même.
Nuanced Register Shifting
Nuances et changements de registre
L'anglais possède un vocabulaire à deux étages : les mots issus du vieil anglais servent au registre courant, et leurs équivalents empruntés au français ou au latin servent au registre soutenu — ce qui veut dire qu'un mot anglais qui ressemble à du français sonne presque toujours plus formel qu'il ne l'est en français. Cette leçon apprend à naviguer les différents niveaux de langue en anglais sans tomber dans le piège du mot trop chic.
Advanced False Friends & Common Errors
Faux amis avancés et erreurs fréquentes
Après des siècles d'emprunts croisés entre le français et l'anglais, des centaines de mots se ressemblent à s'y méprendre dans les deux langues — mais un certain nombre d'entre eux ont dérivé vers des sens complètement différents. Cette leçon rassemble les faux amis les plus classiques et les plus piégeux, ceux qui continuent de tromper même des apprenants avancés.
Synthesis: Common Mistakes Review
Synthèse : les erreurs les plus fréquentes
Après un long parcours dans la langue anglaise, certaines erreurs reviennent sans cesse, non par manque de niveau, mais parce qu'elles viennent de réflexes profondément ancrés dans le français. Cette leçon rassemble quatre grandes familles d'erreurs persistantes chez les francophones — les temps mal choisis, l'ordre des mots, le registre, et les faux amis — pour transformer ces réflexes en vigilance consciente.